Projets 2023/ 2024

Projets soutenus lors du comité de gestion du 5 juillet 2023

En Nouvelle-Aquitaine

• A travers un atelier de cirque proposé par l’école Saint-Etienne, soixante-dix jeunes de 5 à 12 ans apprennent à se connaître physiquement et mentalement, prennent confiance en eux-mêmes et aux autres, et dépassent leur limite.

• Une cinquantaine de jeunes enfants de 5 à 11 ans exercent l’art de la pâtisserie au sein de l’École Saint-Etienne. C’est une occasion d’apprentissage de l’autonomie mais aussi de l’esprit d’équipe. Cette activité ludique allie moment d’apprentissage et plaisir.
• Environ 200 jeunes âgés de 11 à 16 ans au sein du Collège et Lycée Saint-Joseph travaillent autour d’un projet fédérateur entre tous les élèves par la mise en place d’un espace potager respectueux de l’environnement. Les jeunes ont l’opportunité d’appréhender la biodiversité de leur environnement et de mettre en pratique des notions apprises en science ou encore en histoire. L’objectif est de former des jeunes éco-citoyens conscients des divers enjeux de demain et des opportunités de ces activités gratifiantes et valorisantes.

• Dans le cadre d’un projet au sein de l’établissement OGEC Notre Dame, 18 jeunes de 7 à 16 ans se développent avec une activité d’Equithérapie. Le cheval a un rôle central de médiateur de la relation pédagogique, psycho-affective et éducative du jeune.

En Occitanie

• Des enfants de 3 mois à 3 ans s’épanouissent grâce à des ateliers de communication gestuelle associée à la parole au sein de la crèche La Boussole. Principalement destinés aux enfants au travers d’histoires et comptines enrichies de signes, les parents y sont aussi associés une fois par trimestre.

• Une centaine d’enfants de 3 à 6 ans de l’école Notre Dame Des Anges, éveillent leurs sens et redécouvrent une relation avec la nature, par la création d’un espace protégé, le développement d’un potager et viager et la mise en place d’un rucher.

• 16 enfants de 7 à 11 ans de l’école Notre Dame Des Anges, vont bénéficier d’un apprentissage musical de la guitare, sur un cycle de 3 ans, grâce à un partenariat avec l’association TakeFive Institut musical.

• La Crèche Les Petits Anges, va mettre en place des ateliers parents-enfants d’éveil musical pour 50 enfants et familles, à raison d’une séance mensuelle. Par ailleurs, trois séances seront ouvertes dans l’année aux personnes de la résidence senior voisine de la crèche.

En Provence Alpes Côte d’Azur

• Dans un but de développer relation et cohésion entre famille et enfants, la Maison des familles La Halte des parents offrent des ateliers potagers urbains axés sur cet objectif et qui bénéficie à 27 enfants de 3 à 10 ans et leurs parents. Les enfants apprennent la consommation raisonnée tout en renforçant les liens avec ses parents.

• 70 familles ont l’opportunité de conforter leur pouvoir d’agir ensemble, de s’ouvrir aux autres à travers un projet social solidaire à destination de familles au Cameroun.
Dans une optique de solidarité internationale, la Maison des familles La Halte des parents s’associent avec une association Camerounaise Mane-Uru, afin de soutenir des familles camerounaises fragilisées et n’ayant pas les ressources nécessaires à la scolarité de leurs enfants. Ce projet porte à cœur les compétences parentale et citoyenne.

• Enfants et parents de la Maison des familles La Halte des parents, bénéficient d’une semaine d’initiation au théâtre : elle a pour vocation la découverte d’une pratique artistique centrée sur l’échange et la communication. L’occasion aussi, à travers des temps parents-enfants, de renforcer la confiance en soi et l’estime de soi.

• Comment transmettre à son enfant un fragment de son histoire ? C’est ce que trois familles de la Maison des Familles Les Buissonnets vont expérimenter au travers de la création et publication d’un livre, accompagnés par une professionnel conceptrice éditoriale et écrivaine.

• 36 jeunes de 6 à 21 ans de la MECS La Valbourdine ont l’occasion de partager autour d’un projet axé sur les questions environnementales, par l’aménagement collaboratif de l’espace potager en lieu de permaculture. Les élèves ont l’occasion de réveiller leur créativité tout en étant sensibilisés au respect de l’environnement, à la biodiversité et aux enjeux écologiques dans une dynamique collective.

• Donner la chance à des enfants de cités de connaître et aimer la France et son patrimoine naturel, tout en apprenant à vivre dans l’harmonie en communauté et enfin avoir une meilleure estime de soi, tels sont les objectifs d’un projet lancée par Le Rocher Oasis des cités. Les activités du projets, inspirés de la pédagogie scout sont diverses et comprend notamment des Camps et sorties en nature et des moments d’échanges et d’apprentissage sur la richesse française. Le projet concerne les jeunes de Marseille et Toulon La Beaucaire.

• 30 jeunes de 3 à 16 ans de la MECS La Reynarde vont participer à la mise en place d’un jardin potager. Ils y découvriront le cycle de production des fruits et légumes, mobiliseront les sens et bénéficieront de temps calme en individualité, tout en prenant soin de leur environnement. Un projet qui permet aussi de canaliser son énergie.

• Au sein des Écoles élémentaires Félix Pyat, National 179 et Cadenat, 160 élèves de 7 à 11 ans bénéficient d’ateliers musicaux mis en œuvre par l’Association A Petits Sons. Au cours des activités, chaque enfant est valorisé à travers divers jeux. Parmi les activités, la découverte et manipulation d’instruments en argile mais aussi la fabrication par les enfants de leur propre instrument. Cette école située dans un des quartiers les plus pauvres de Marseille offre ces ateliers dans le cadre de mesures de renforcement de l’action pédagogique et éducative.

• Dans le cadre d’un projet de l’Association Solidarité Enfants Sida, 20 jeunes enfants à partir de 6 mois bénéficient d’un éveil sonore et musical, un très bon outil de développement sensoriel. L’objectif majeur de ce projet est le développement parent/enfant autour de moments de détente et de jeu.

• Dans le cadre d’un projet de l’Association Prévention Autisme Recherche, 25 enfants de 6 à 15 ans, porteurs de TSA, bénéficient d’ateliers musicaux. Se déroulant dans un premier temps dans leur environnement habituel, le SESSAD, ils seront ensuite organisés au sein de leur classe dans leur école de référence ; en y invitant certains élèves du milieu ordinaire, dans un objectif d’incursion inversée.

En Auvergne-Rhône-Alpes

• Dans le cadre de la création d’un jardin partagé, une cinquantaine de jeunes adultes et leurs enfants de la Résidence Sociale Saint-Bruno et les élèves de l’école élémentaire Paul Langevin ont l’opportunité de s’élever et échanger ensemble autour de ce projet éco-citoyen. Au-delà d’éveiller les sens et de former des citoyens écoresponsables, l’objectif est de favoriser la rencontre et le partage autour de ce projet.

En Ile-de-France

• 12 jeunes de 12 à 18 ans de l’IES Saint-Philippe à Meudon bénéficient d’ateliers cuisines ludiques au cours desquels ils gagnent en confiance et estime de soi, tout en éveillant leurs sens sur les notions d’alimentions équilibrées en fonction des saisons.

• 20 élèves de CE1 de l’école Poullart des Places et 10 retraités s’échangent autour d’ateliers d’art plastique. Les objectifs sont multiples, d’une part les élèves gagnent en confiance et estime de soi en développant leurs capacités artistiques. Et d’autre part, la rencontre intergénérationnelle permet d’éveiller la notion de famille en chacun.

• 150 élèves de l’École primaire Saint-Gabriel redécouvrent la nature et l’environnement qui les entoure dans le cadre d’un projet de sensibilisation des élèves. L’objectif est de former de futurs éco-citoyens et des apprentis jardiniers. Il s’agit aussi de faire de ces moments « jardins », un temps de partage et d’échanges entre les différentes personnes.
• 15 jeunes de 6 à 12 ans de la MECS St Charles vont bénéficier d’un accès à la culture musical et artistique au travers de deux semaines d’apprentissage de batterie, piano et chant choral. Un projet qui canalise les émotions, apporte concentration et accomplissement personnel, tout en permettant d’expérimenter l’appartenant à un groupe.

• Le Service d’Accueil de Jour – Oasis Charles de Foucauld dispose d’un espace multi-sensoriel Snoezelen : un espace de relaxation et de ressourcement pour les enfants et leurs parents. 
La Fondation Jullion soutient la formation des nouveaux membres de l’équipe.
• Le Service d’Accueil de Jour Educatif – Saint Dominique Savio accompagne des enfants ayant des troubles du comportement et/ou des apprentissages. Afin de les aider, il sera mis en place des ateliers de drama-thérapie et danse-thérapie, ainsi que des ateliers avec un.e psychomotricien.ne.

• 82 jeunes de 5 à 15 ans de quartier prioritaire bénéficient d’aides financière et matérielle pour intégrer un projet éducatif au sein d’un club de basket-ball. Ce projet, mis en œuvre par l’Association Neuilly sur Marne Basket Ball, offre une opportunité de découverte aux jeunes. Enfin, ils sont aussi accompagnés dans leur projet professionnel à travers des formations.

En région Nord-Ouest

• Les jeunes accueillis au sein du Collège St Louis vont participer à l’aménagement du parc du site, afin d’y implanter un jardin potager, ainsi qu’un parc animalier avec poules et chèvres naines.

En région Centre

• L’association Chœur de mamies va sensibiliser les enfants de 3 à 12 ans qu’elle suit dans les jardins d’enfants sur la thématique de l’eau. L’apprentissage se fera au travers de différentes expériences : mise en place d’une fontaine, recherche dans les livres ou sur internet, plante avec trop ou pas assez d’eau, création de collecteur d’eau en terre cuite…

En Martinique

• Une trentaine de jeunes de l’Ecole élémentaire Saint-Jean Paul II vont participer à la mise en place d’un jardin créole. Le jardin est un outil pédagogique dynamique qui favorise l’exploration, l’expérience concrète, le vivre et le savoir vivre ensemble. L’exposition aux stimuli du jardin favorise l’éveil des sens et permet ainsi aux élèves de mieux appréhender le monde qui les entoure.