3 groupes de 12 élèves ont participé et participeront à l’atelier cirque, soit 1 groupe par trimestre : groupe 1 de septembre 2020 à décembre 2020, groupe 2 de janvier 2021 à début avril 2021, groupe 3 de fin avril 2021 à juillet 2021.

Chaque groupe réalisera des manipulations et jonglages avec différents objets : balles, cerceaux, massues, assiettes, diabolos ; des équilibres sur différents engins : rouleaux américains, gros ballon et des figures acrobatiques seul ou à plusieurs.

Les objectifs du projet

Faire pratiquer les arts du cirque (équilibre, jonglerie, émotion, clownerie etc.) à 3 groupes d’élèves sur l’année pendant un atelier du mardi, soit un groupe par trimestre. Chaque groupe réalisera des manipulations et jonglages avec différents objets : balles, cerceaux, massues, assiettes, diabolos ; des équilibres sur différents engins : rouleaux américains, gros ballon et des figures acrobatiques seul ou à plusieurs. Les élèves apprennent à se connaître et à connaître leur corps tout en prenant confiance en eux et en leurs pairs et peuvent ainsi dépasser leur peur. Le but final est d’élaborer un numéro à plusieurs qu’ils présenteront le dernier mardi avant chaque fin de trimestre au cours d’une après-midi de valorisation des talents devant leurs camarades d’école, leurs professeurs, leurs éducateurs et les personnes âgées de la maison de retraite du village que nous aurons invitées.

Quelles actions ont été réalisées ?

Intervention de Jules et de ses remplaçants (car Jules est en formation BPJEPS depuis janvier) tous les mardis dans la salle polyvalente de l’école entre 13h30 et 15h00 :

– Cette année encore, nous avons poursuivi notre partenariat avec la maison de retraite du village car ses résidents ont été très friands des spectacles du projet cirque des petits élèves qui les visitent tous les mardis.

– Il y a eu 36 élèves sur l’année qui ont fait cirque. – 3 groupes de 12 élèves ont participé à l’atelier cirque, soit 1 groupe par trimestre. Chaque groupe a réalisé des manipulations et jonglages avec différents objets : balles, cerceaux, massues, assiettes, diabolos ; des équilibres sur différents engins : rouleaux américains, gros ballon et des figures acrobatiques seul ou à plusieurs.

– Tout ceci leur a permis d’élaborer un numéro à plusieurs qu’ils ont présenté le dernier mardi avant chaque fin de trimestre au cours d’une après-midi de valorisation des talents.

Les enfants ont occupé l’espace scénique avec le sourire et l’envie de faire du beau, ils savaient que ce spectacle final était pour eux un espace où ils seraient valorisés, où ils pourraient montrer tout ce qu’ils avaient appris en termes d’arts du cirque et ils en ont bien profité. Jules était là, seulement pour servir de fil rouge et encourager les enfants. Les enfants étaient souriants et fiers de leur réussite, motivés par leur atelier.

Les enfants ont progressé au niveau de :

  •  La posture
  •  La confiance en soi
  •  Maîtrise de soi
  •  Dépassement de soi : aller au bout d’un projet.
  •  Leurs apprentissages scolaires fondamentaux.

L’établissement a également renforcé ses liens intergénérationnels en invitant les personnes âgées de la maison de retraite à venir assister au spectacle.