Depuis deux ans, une équipe de psychologues et d’éducateurs développe des projets de soins à l’aide des médiations équines pour un public de jeunes adolescents relevant de la protection de l’enfance âgés de 15 à 21 ans. Les différents ateliers proposés ont permis de développer une observation fine des comportements et des aspects relationnels médiatisés par le cheval et nous encourage à davantage développer cette approche soignante au bénéfice des jeunes que nous accueillons dans nos structures.

Les objectifs et phases du projet

– Sortir de l’isolement, élargir son univers.
– Evoluer autour d’un cheval : mode de communication langagière et corporelle, respect des consignes de sécurité, prendre soins des chevaux.
– Initiation mise en selle, autonomie à cheval.
– Développer le mieux-être et l’expression verbale individuel et groupale.
– Développement psychomoteur
– Revalorisation narcissique.

La pratique autour du cheval et son contact « souvent ressenti comme non jugeant », permet de développer un sentiment de sécurité et un refuge pour les adolescents vulnérables. A travers, le portage, la contenance, les stimulations sensorielles et cinesthésiques (l’odorat, la chaleur, le toucher, l’équilibre, le mouvement) le cavalier expérimente le fait d’être soutenu dans un cadre rassurant et apaisant ce qui facilite dans l’après-coup la mise en mot et le travail symbolique.

Actions et méthodes pédagogiques

Installation in situ d’un box mobile :

– Accueil de deux doubles-poneys et de l’infrastructure équestre mobile
– Rituel de présentation du dispositif, des chevaux, de leurs noms, histoires et personnalités.
– Soins aux chevaux.
– Introduction et informations générales des chevaux, équipements, besoins, modes de vie, et communications.
– Soins aux chevaux en binôme (jeune avec adulte référent)
– Travail en liberté avec parcours,
– Challenge et défi ludique.
– Temps d’échange sur l’activité proposée.
– Rituel de séparation
– Entretiens cliniques individuels proposés à postériori.

Accueil sur le centre équestre en demi-journée ou à la journée :

– Evoluer en sécurité dans un centre équestre et auprès des chevaux
– Aller chercher un cheval au pré.
– Communication avec le cheval dans son milieu.
– Travail en liberté.
– Initiation, mise en selle et relaxation.
– Développer son autonomie (prise de décision, respecter les normes de sécurité, être responsable de sa monture, mener)
– Sortie de groupe à cheval en pleine nature.
– Nourrir et abreuver.
– Pansage et rituel de séparation

L’approche de la médiation avec les chevaux s’appuie à la fois sur la pratique équestre, l’éthologique, la médiation avec les chevaux et la psychologie clinique.